Sekreti pas programit të ri që mund të ndryshojë shkollat

Programi pas-shkollor ka fituar tani një kornizë ligjore që e bën atë pjesë të zyrtarizuar të sistemit parauniversitar, pasi projektligji u miratua në Parlament rreth dy javë më parë. Ky hap i jep një bazë të qëndrueshme iniciativës dhe synon t’i shpëtojë veprimtaritë jashtëkurrikulare statusit të pilotëve të përkohshëm, duke kërkuar angazhim institucional për të përhapur praktikën në gjithë shkollat.

Në një konferencë të organizuar nga Ministria e Arsimit dhe British Council u prezantua vizioni i programit dhe mënyra si do të bashkohen eksperiencat vendase me praktikat ndërkombëtare. Forumet e tilla shërbejnë për të koordinuar aktorët lokalë dhe për të nxjerrë modele që mund të përsëriten dhe përshtaten vend e pa vend.

Një nga modelimet e sjella si shembull është iniciativa e quajtur “Shkollat e Shekullit të 21”, e fokusuar te zhvillimi i kompetencave digjitale dhe mendimit kritik. Synimi është të përfshihen aftësi që kërkon tregu dhe shoqëria bashkëkohore, pa i mbajtur ndarë nga mësimi i përditshëm.

Programi synon më shumë se zgjatjen e orarit: të krijojë hapësira të sigurta e frymëzuese ku nxënësit zbulojnë dhe zhvillojnë talentet e tyre, përvetësojnë njohuri të reja dhe ndërtojnë aftësi qytetarie e marrëdhënie me mjedisin. Këto aktivitete synojnë të ofrojnë një përvojë të pasur e mbështetëse, e ndërtuar për t’i hapur rrugë rritjes personale.

Një çështje kyçe e adresuar ishte fragmentimi i shumë programeve ekzistuese; synohet të arrihet një qasje e strukturuar dhe standarde të njëjta cilësore në aktivitetet pas-shkollës. Në të njëjtën kohë, plani përfshin investime në smart-labe dhe integrimin e elementeve të inteligjencës artificiale në kurrikula, ndërsa paralelisht synon reduktimin e përdorimit të formave të dëmshme të teknologjisë. Nisma përfshin aktivitete si artet e zejet, projekti “Toka në shkollë” dhe transformimin e shkollave në qendra komunitare, të gjithë të vendosur nën të njëjtën strategji pas-shkollore.

Po punohet gjithashtu për mekanizma pagese për mësuesit dhe për një program trajnimi për forcimin e aftësive të tyre, ku partnerët ndërkombëtarë do të ofrojnë mbështetje me kurse dhe trajnime. Rol kyç do të kenë jo vetëm mësuesit, por edhe profesionistë në art, zeje e sporte dhe aktorë lokalë, për të garantuar standarde profesionale dhe për të rritur motivimin dhe përfshirjen e të rinjve. Në aktivitet u prezantua edhe logoja zyrtare e programit, rezultat i një gare ndër-shkollore që përfshiu nxënësit në procesin vendimmarrës.